一班级上册数学期中学问点 想要学好数学就要勤于思考，不能偷懒
对于自己弄不懂的题目和解题思路，不要急着问老师，静下心来仔细分析和争辩，做到自己解决，实在是想不出来在问老师
下面是我整理的一班级上册数学期中学问点，仅供参考期望能够关怀到大家
一班级上册数学期中学问点 数一数、比多少 1、数一数 数数：数数时，按确定的挨次数，从 1 开场，数到最终一个物体所对应的那个数，即最终数到几，就是这种物体的总个数
2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法
位置 1、生疏上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体
2、生疏前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生转变
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生转变
3、生疏左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边
要点提示：在确定左右时，除特别要求，一般以观看者的左右为准
1-5 的生疏和加减法 一、1——5 的生疏 1、1—5 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量
有几个物体就用几来表示
2、1—5 各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5
从后往前数：5、4、3、2、1
3、1—5 各数的写法：依据每个数字的样子，按数字在田字格中的位置，仔细、工整地进展书写
二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=〞表示，即 3=3，读作 3 等于3
前面的数大于后面的数，用“〞表示，即 32
