一年级语文下册《数星星的孩子》教案设计稿三篇

一年级语文下册《数星星的孩子》教案设计稿三篇 《数星星的孩子》本文讲解并描述了童年时的张衡在数星星时觉察了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。下面就是我给大家带来的一年级语文下册《数星星的孩子》教案设计稿三篇，希望能关怀到大家! 一年级语文下册《数星星的孩子》教案设计一 教学目标： 1.学会本课 12 个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。 2.在理解课文的基础上，能正确回答课后练习 1 的三个问题。 3.能按要求完成课后练习 2，能说出课后练习 3 每组中的两个句子有什么不同。 4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 5.了解张衡能成为的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。培育自己观看、商量自然现象的兴趣。 教学重点： 理解课文内容，学会本课 12 个生字。 教学难点： 启发学生观看商量自然现象的兴趣。 教学时间： 三课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.学会本课 12 个生字，把握它们的音形义。 2.能正确认读本课生词并理解词意。 3.初读课文，了解课文内容。 4.指导书写生字。 教学重点、难点： 了解课文主要内容，学会本课 12 个生字。 教学过程： 一、写出课题。 提示“数”sh( )的读音。齐读课题。 二、初读课文，大致了解课文内容。 1.自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。 2.指名三人读课文，分别读 1～3 自然段，4～5 自然段和第 6 自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。 (这课讲了张衡数星星的事。) 3.老师简介张衡生平事迹。 张衡(公元 78 年～139 年)，是我国汉朝宏大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。 由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的奉献，为了纪念这位宏大的学者和科学家，政府于 1956 年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面进展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人仰慕。 今日我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。 三、学习本课生字词。 1.自学生字，了解音形义。 2.检查自学效果。 (1)字音 数：它是一个多音字，在“许多”中读 sh)，在“数星星”中读 sh(。 斗：它是一个多音字，在“北斗星”中读 d%u，在“...