初中数学教学改革的基本策略研究摘要：新一轮初中数学课程改革对我们数学教师的工作提出了更新、更高的要求，原有的教学模式已不能适应新的要求，因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究对原有教学进行改革，在实践中学习、创造、发展，才能适应新课标指导下的初中数学教学。本文是在这一背景下对初中数学教学改革进行了研究。关键词：初中数学；教学改革；研究随着社会的进步、科学技术的发展和基础教育水平的不断提高，数学应用的领域也在急剧扩大，数学已渗透到自然科学、经济、金融、社会等各个领域，影响着人文科学和社会的进步，事实上，数学教育对基础教育的重要性是不言而喻的，因为它是培养学生理性思维品格和思辨能力的重要载体，是开发初中学生潜在能动性和创造力的重要基础。如今，数学课程已成为初中学生学习的重要基础课程，它对培养学生的逻辑思维能力、分析问题解决问题的能力、建立数学模型的能力，对开阔学生思路，提高学生综合素质等，都有很大帮助。1、初中数学教学特点1.1 初中数学教学目标的特点初中数学教学是整个中学教育体系中的关键部分，直接决定着大部分理科课程教学工作开展后的效果。初中数学教学目标的确定是多方面因素决定的，其中包括数学自身的特点以及教学对象的特征。中学生尚处于学习数学的初级阶段，需要基础知识与技能的养成以及对数学的热情这就决定了在初中数学教学中的教学目标与教学任务是将数学的基础知识与技能传授给学生，培养学生具有解决问题的思维方式与方法，并养成学生对数学积极的态度与情感，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，同时要求养成学生正确积极的个性品质以及初步的辩证唯物主义观点。1.2 初中数学教学内容的特点初中数学在学生学习数学的整个体系中处于承上启下的关键位。在初中数学教学中，教学内容可以概括为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域，这些内容一方面需要小学数学为基础，另一方面又是高中乃至大学数学教学开展的基础，高中数学教学基本上是以初中数学为依据展开的扩展与深化，所以初中数学不仅是初中教育体系中的重要组成部分，更是整个数学与体系中的关键组成部分，初中数学教学内容的这一特点也决定了初中数学的重要性以及提高对初中数学教学重视的必要性。1.3 初中数学教学对象的特点教学对象的特点直接决定着教学模式的构建，在初中数学教学中，教学对象都处于青少年阶段，这一阶段的学生智力正在迅速发展，个人倾向容...
