七班级人教版生物下册教学方案 教学打算是依据确定的教育目的和培育目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是我为大家整理的有关七班级人教版生物下册教学打算，期望对你们有关怀! 七班级人教版生物下册教学打算 1 一、 同学状况简介 本班级共有三个班，一百五十个同学。同学对于本学期生物学习内容爱好比较深厚，他们正处于对人体生理和性问题产生奇异 的青春期阶段，但农村同同学性比较羞怯，因此老师在教学过程中要实行适当的教学方法，让同学用科学的看法对待青春期的性学问。 二、 教材总体分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力气，培育同学的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，从灵敏应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，留意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面，使同学更加体会到生物与生活的关系。 三、 教学目标 通过本学期课程的学习，同学将在从下几方面得到进展： 学问：(1)初步获得人类的起源和进展的根本学问。 (2)获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。 (3)知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及其可能产生的影响。 力气：(1)正确使用生活学试验中常用的工具和仪器，具有确定的试验操作力气。 (2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计试验的力气。 (3)利用科学的一般探究方法进展合作力气、实践力气和创新力气。 (4)初步学会运用所学的生物学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 情感看法与价值观： (1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，宠爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境疼惜意识。 (2)关注与生物有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。乐于探究生命的惊异。 (3)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立主动、安康的生活看法。 四、方法与措施： 针对教材和同学的总体状况，在备课时，学问的难易程度要把握好，应适应大局部的同学。 主要措施： 1、鼓舞同学自己观看、思考、提问，并在提出假设的根底上进展探究性反感的设计和实施。 2、敬重同学的人格，关注个体差异，满足同学不同的学习需要。 3、重视提高同学的生物科学素养。 4、提倡探究性学习。 5、渗透“、科学、技术、社会〞的教育。 6、留意课内外活动的结合。...
