三年级数学下册教学计划一、情况分析 疫情当下，因延长假期而使学校正常的教学计划受到冲击。新学期面临的最大挑战是时间短，教学任务依旧不能缺少一丝一毫，因此，结合新学期实际情况，制定如下计划。一、 本册教材包含以下单元：1.两位数乘两位数 2、千米和吨 3、解决问题的策略 4、混合运算 5、年月日 6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识 9、数据的收集和整理（二） 10、期末复习二、教学目标 1.知识与技能方面。(1)联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探究并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解 24 时计时法，初步了解分数和小数的含义。(2)结合实例和操作认识千米，知道 1 千米=1000 米，能进行相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，认识面积单位平方厘米，平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积单位测量、估量、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面积单位的换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题。(3)经历从现实情境中收集、整理和描述数据的过程，初步学会对收集的数据进行汇总、排序、分组和简单分析，积累初步的收集、整理和分析数据的经验。2.数学思考方面。进展数感，进展抽象概括与推理能力，进展抽象思维，进展初步的空间观念，进展合情推理和初步演绎推理能力，进展统计观念，初步具有清楚地表达自己思考过程的能力。3.解决问题方面。能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，进展应用意识，能利用估算、推断解决问题结果的合理性。在讨论计算方法、验证计算结果、发现简单规律、解决实际问题等活动中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理、在倾听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值。 4.情感与态度方面。 增强学好数学的信心，初步进展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的进展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。三、教学措施 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。表扬先进，...
