三年级数学教学计划 一 学生基本情况分析： 三年级共有学生 59 人，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意进展学生智力，培育学生能力，养成良好的学习习惯
根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次
好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识
中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识
差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳
在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异因材施教
二、教材分析 三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用 、统计与概率
数与代数：克、千克、吨的认识; 除法的口算、估算 ;简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算;混合运算;口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算;分数的初步认识与简单的分数加减法
空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴;在东、西南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向
初步认识平移旋转现象;认识周长和周长单位，会进行长方形、正方形的周长计算
实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系;合理安排双休日
统计与概率：可能性的大小 三、教学目标 (一)知识目标 1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算
初步形成独立思考和探究意识结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识
3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算
4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算
进展学生的观察、想象和操作能力，形成
