义务教育课程标准实验教科书三年级 上册14 蜜蜂【教材分析】本课是人教版语文三年级上册第四单元的一篇课文
本课要求会认 10 个生字，会写14 个生字
正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远 、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能”等词语
课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风
课文叙述线索清楚，情节完整
首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程
过程大体是在自家花园蜂窝捉 20 只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂
然后写“我”途中的观察和猜想以及试验的结果
有 17 只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探究精神
教学重点和难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的
【课标表述】1． 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯
有初步的独立识字能力
2． 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到法律规范、端正、干净
3． 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4． 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
5． 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
初步感受作品中生动的形象和优美的语言
6． 积累课文中的优美词语、精彩句段
【学习目标】1
借助汉语拼音认识 10 个生字，读准“试、证、超、阻、测”的读音；读准多音字“几、尽、闷”的读音
正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力遥远、推
