中考复习研讨会沟通材料：初中生物中考复习探讨俗话说“温故而知新”，可见其重要性，而通过“温故”而“知新”，则使“温故”更上一个层次。“温故”其实就是复习旧的知识，它是我们在学习过程中的一个重要环节，没有复习就难以巩固旧的知识，更谈不上有所“知新”。而中考复习又关系到学生的中考成绩，甚至命运，因此，一轮复习就显得尤为重要。一轮复习过程中需要讨论方法和技巧，进而才能收到好的效果。1.复习的作用复习是学生已有知识的再现，是对所学知识的巩固、加深、使零散的知识系统化。通过复习，系统梳理知识，弥补学习缺陷，促进知识结构的完善，使全班学生的学习水平达到一个新的高度。应达到以下要求：1.1 系统整理学过的知识，使这些知识在学生的头脑中竖成线，横成片，形成知识网络。1.2 使学生对基础知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用。1.3 摸清学生掌握知识的情况，通过复习做到查缺补漏，也可以弥补老师在教学中的不足。1.4 使学生在系统掌握基础知识的同时，能进一步提高分析和解决实际问题的能力。1.5 通过复习进一步培育学生的自学能力、合作能力，培育独立思考、刻苦钻研的精神与认真细致、书写工整和认真检查的良好学习习惯。2.复习前的准备 2.1 摸清学生掌握知识的情况，以便有的放失地复习。老师可根据学生平常的学习情况、考试情况、听课表现等，对学生有一个中肯的分析。2.2 订好复习计划。复习计划大体包括复习的内容（要把教材的重点、难点，以及学生掌握较差的知识作为复习的重点），复习时间、复习方式、复习进度、主要方法及措施、最后期望达到的目标等。2.3 写好复习学案。复习课不是新课的重复，要重视知识的条理和梳通，复习学案以按知识的系统编写，注意沟通教材内容的前后联系，使知识系统化，要突出重点，还要注意解题思路的培育和学习方法的指导。复习时要注意充分使用课本上的习题，也要补充编写一些新颖的有思考价值的习题。3.复习方法一轮复习，涉及的内容多、时间短，要在较短的时间内取得满意的复习效果，达到大面积提高教学质量的目的，讨论复习课的方法十分重要。初中生物一轮复习课可实行投放学案、自主复习——展示沟通、拓展知新——检测反馈、巩固提升的三环节复习方法，效果较好。它能在复习课教学中，充分发挥学生的主观能动性，引导学生发现问题、分析问题，最后解决问题，从而提高复习效率。具体做法如下：3.1 投放学案、自主复习目的：让学生依据复习目标，自主复习，巩固...
