主题班会教案之八年级《感悟中华文化 走进端午》活 动课设计 课题名称感悟中华文化---走近端午课题类型综合实践活动课年级八年级教学时间两周学情分析综合实践活动是新的教育教学观、课程观等在课程教学领域的详细表达。它的开放关于有效改善中小学课程构造，丰富课程类型，实在促进学生学习方式的转变和老师教学观、课程观的更新将发挥独特作用。“”端午节是中华民族的传统节日，本次活动围绕 走进端午 这个话题，旨在培育学生查阅、搜集、整理材料的动手才能，完全改变学生“学习的方式方法，扩大视野，从生活中学习。设计了 话说端午、端”午话风俗、端午讲故事、聚焦屈原 等，让学生在活动中理解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵和独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热情。 教学目的一、情感态度与价值观认识理解端午节传统民俗文化，感受民族文化的魅力，激发学生的爱国热情和民族骄傲感。二、过程与方法 1、明确活动课主题，将学生划分成小组，要求上网查阅材料、搜集故事等。2、老师对各组搜集的材料加以归并、整合，确定各小组主题，要求学生完善材料，制造成展示课件。要求各组展示内容落实到人。3、利用两节课时间集中展示、汇报，力争人人参加。三、知识与技能通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，以及相关的知识、文化，引导学生认识传统节日，继承优秀传统，发扬民俗文化。教学重点1. 广泛利用媒体搜集材料；2. 借助展示，培育学生表达、合作的才能。教学资源 多媒体投影仪，视频材料，煮好的粽叶，糯米等 教学过程教学活动 1前置设计：1“”、老师向学生明确本次综合实践活动课的主题是 走进端午 。2、要求学生以平常构成的学习活动小组为单位，发扬合作学习精神，利用周末，上网，或到市图书馆搜集材料。3、分工协作，将搜集的材料可以打印，可以手抄。媒体材料记录下网址。教学活动 2 中期活动安排：1、老师要求小组长以表格方式，将小组成员搜集整理的相关材料分项列出来。互有补充的注明。2、老师对各小组长完成的表格的内容，再加以归类整理，确定几个不同主题，如：端午节的别称及由来、端午节的纪念意义、端午节的风俗等，根据各小组成员的才能，分配任务到详细组；并将相关搜集的材料调配到负责该主题的小组名下。3、由各小组长负责，各个成员详细配合，在原有的材料的根底上，进一步搜集充实，并完成下一步的展示方案，要求各成员尽量都要参加其中。4、老师对各小组的展示方案提...
