九年级上学期语文期中考质量分析本次试题难度适中，试卷共分语文基础知识积累和运用、阅读与写作三个部分。阅读有课外的两篇现代文阅读、课内文言文对比阅读及诗歌赏析,，写作是一篇半命题作文和材料作文二选一。 从试题来看，这套试题重抓基础，加强了语文学习与生活实际的联系，考查学生的综合能力；总体来说不是很难，注重考查学生的语文素养。 二．存在问题 （一）1、语文知识积累与运用是试卷的第一大题，主要考查学生的基础知识的积累与运用能力，共有 7 题计 28 分，难度适中。 第 1 题考察字音，全部是常用字字音的辨析，但很容易出错，十分较重，尤其是“廓然无累”的“累”读第三声，这个读音很容易出错，错误较多，同时又给学生补充了“果实累累”的“累”读第二声。生活中易错，所以重点强调。 第 2 题，字形难度不大，但部分学生粗心失分较多。 第 3 题，成语的理解与运用，相对简单，因为都是学过的成语，所以一般学生都得分了。 第 4 题，排列语序，这一题相对简单，按时间排序就可以了，但是还是有些学生没有发现其中的规律。 第 5 题古诗文默写，此题共 8 分，因为考前都默写了几遍，所以基本都能得满分。 第 6 题，名著阅读，选做题，“豹子头误入白虎堂”的故事情节考前没让学生记过，所以很多学生都选择了第二个，但是很多学生理解不了题意，只是分析“苦难”没有结合《骆驼祥子》进行分析。后期要多训练学生的理解能力。 第 7 小题阅读材料，提取信息，平常缺少相应的训练，失分严重。 （二）阅读题 从学生做试题情况来看，阅读理解欠缺，令人堪忧。主要表现在以下几个方面： 概括能力欠缺。如第 8 题很多同学概括的不完整，4 分的题都只能得 3 分，不能得全分。 第 9 题描写方法，很多学生都能找出来，但是个别学生理解不了“神态描写”和“外貌描写”。 第 10 题分析第 8 段的作用，学生能看出对比的作用，但是分析不出是对家风的继承和延续，还是理解能力不够。 第 11 题考察文章重点语句的理解，先要分析关键词的意思，“这”指的是什么，学生能看出第一层，看不出第二层。 第二篇阅读是议论文，对于议论文文体知识课下练习的也比较多，这次考试题也不难，本以为应该很容易得分的，结果做的还是不好。 第 12 题，找中心论点，这题做的还可以，文中第一段就有。 第 13 题，“理想的效果”具体指什么，其实就是本文的 3 个分论点，但是很多学生理解不了题意，都...
