《美国经济的进展》教案教学目标要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济进展的基本情况。要使学生认识：通过讨论战后美国经济进展的主要原因与基本特点，培育学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济进展变化的大致情况，培育学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。要求培育学生的能力：通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的进展，是资本主义自我调节与科技进步的必定结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领悟“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领悟经济实力对于一个国家生存进展的重要性。教学重点与难点重点：战后美国经济进展的基本特点和战后美国经济进展的主要原因。难点：经济进展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性进展，与国际形势的变化密切相关。教学过程讲授新课：把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的进展”的兴趣，提问“战后美国经济进展的奇迹是如何制造的?”，由此导入新课。先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。 时期表现(特点)原因五 六 十年代持续进展，西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家，占据了宽阔的国际市场；大力进展科技教育，进展新兴工业和军事工业；改善人民生活，制造经济进展环境七 八 十年代70 年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济进展受限经济进展弊端显露；受到危机严重打击通货膨胀，债务沉重90 年代 持续稳定进展，进入新经济时代改革社会经济；加大进展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的进展；完成传统产业的技术改造 一、战后的繁荣原因：美国是世界上最富强的国家，占据了宽阔的国际市场；大力进展科技教育，进展新兴工业和军事工业；改善人民生活，制造经济进展环境。 二、 危机和经济调整原因：经济进展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。 三、新经济的出现原因：改革社会经济；加大进展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的进展；完成传统产业的技术改造。新经济的主要特征：信息化和全球化。P50 页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化，更能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济进展的主要推动力等。 组织讨论战后美国经济进展的“主要原因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中...
