第 8 课 美国经济的进展 一、教材分析本单元讲的是战后主要资本主义国家的进展变化，本课内容为美国经济的 进展，从“战后的繁荣”、“危机和经济调整”以及“新经济的出现”三目介绍了二战后 50、60 年代至 90 年代美国经济进展的基本状况及主要原因
本课内容的学习为学生理解当今世界的格局打下基础，为下一课西欧和日本经济的进展起了铺垫作用
二、学情分析：学生对历史史实有了一定的了解和认识，具有一定的理解、分析概括问题的能力，在学习上表现为思维活跃，求知欲强，好奇心强，喜爱自我表现等良好的性格特点，这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持
实行激发学生的兴趣点，充分地调动学生的积极性，实施以探究式学习为主的学习方法，培育学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、进展奠定基础
三、教学目标1、让学生了解二战后五十多年来美国经济进展的基本情况
2、培育学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济进展变化的大致情况，培育学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力
3、领悟“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领悟经济实力对于一个国家生存进展的重要性
四、教学重点、难点重点：战后美国经济进展的基本特点和战后美国经济进展的主要原因
难点：战后美国经济的周期性进展
五、教学过程（一）创设情境，导入新课出示硅谷图片
你知道硅谷吗
硅谷是战后美国经济进展的一个奇迹
那么战后美国经济进展的奇迹是如何制造的
老师板书课题
（二）老师引领，合作探究：第一篇章：战后经济，风光无限——五六十年代的美国学生利用学案小组讨论
老师：你能概括总结出 20 世纪五六十年代美国经济进展的特点吗
学生：战后，美国经济持续进展，呈现了一片繁荣的景象
展示：战后的繁荣图片
老师：20 世纪五六十年代，美国经济为什么会出现一片繁荣景象
让我们一起来找找原因
学生：根据教材上提供的内容，逐条找出具体
