九年级尖子班班主任工作计划 6 篇 班主任的日常工作主要是根据学生特点对学生进行管理，调动班级成员参加班级管理的积极性，使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛。你清楚怎么写关于九年级尖子班班主任计划吗？下面是我为大家收集有关于九年级尖子班班主任工作计划，希望你喜爱。 #6747 九年级尖子班班主任工作计划 1 本学年度，本人担任七年级 33 班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 48 人，男生 23 人，女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培育学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为法律规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担任班主任后，首先注意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。 首先，帮助班委树立威信； 其次，鼓舞班委大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培育后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑...
