九年级科学物质的分类和利用练习题

5.2.1.1 物质的分类和利用（一） 【教学目标】 1. 【知识与技能】 1 、知道物质分类的方法，会根据纯净物的颜色、状态及组成将物质分类。 2 、理解单质、化合物、和氧化物的概念，注意各概念的关系和区别。 3 、了解无机化合物和有机化合物，会对常见物质进行分类。 2. 【过程与方法】通过实验探究的方法培育学生良好的合作、沟通能力。 3. 【情感态度价值观】充分发挥学生学习的主动性、积极参加探究活动，共享学习带来的欢乐。 4.【预习范围】从 41页到 43 页 【学讲互动】 一、物质分类的方法 ―――――【自主预习】――――― 1.物质分为 和 。纯净物是指由 物质组成的物质；混合物是指由 物质组成的物质。 混合物分为 （如含泥沙的河水）、 （如牛奶）和 （如食盐水）。纯净物可分为 _______ 和_______ 。 2.单质是由 _______ 元素组成的_______ ，根据其性质可分为 _______ 和_______ ；化合物是由 _______ 元素组成的_______ 。 3.氧化物是由 _______ 种元素组成，其中一种是 _______ 元素的化合物；根据组成元素的不同又可以分为 （如 MgO ）和 （如H2O ） 4.酸是电离时产生的阳离子全部是_______ 的化合物；碱是电离时产生的阴离子全部是 _______ 的化合物。盐是电离时，能产生 离子（或 离子）和 离子的化合物。 5. 无机化合物一般是指由 除外的其他元素组成的化合物，也包括少数的含碳化合物，如 、 等。 6.有机化合物主要是指含 的化合物（ 、 、 除外）。有机化合物具有相似的化学特性，如在空气中燃烧生成 和 ；不完全燃烧时会有 产生。 ―――――【突破点拨】――――― 1.（ P41 活动）按要求分类： 按颜色分类： 有色： 无色： 按状态分类： 气态： 液态： 固态： 按组成分类： 同种元素： 不同种元素： 按气味分类： 有气味： 无气味： 2. （ P42 探究）每只烧杯中装了什么物质？ 实验方案： ①通过观察，闻气味。呈黄色液体的是 ；无色溶液的是 ；深紫色固体的是 ；有酸味的是 。 ②滴加水变成蓝色晶体的是 。③溶解于水后，滴加 AgNO3 溶液生成白色沉淀的是 。 ④最后鉴别出来的是 。 ―――――【沙场练兵】―――――1.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A ．蒸馏水 B.豆浆 C ．酱油 D.加碘食盐 2.下列物质中，个元素不是以单质形式存在的是（ ） A ．液态氧 B.铁粉 C ．氧化铜 D.硫粉 3.下...