五年级上册教育教学经验总结 五年级上册教育教学经验总结 今年是我进入泥河工作的第一年，自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生，自己伏下身子，仔细学习，刻苦钻研，并结合学生实际和自身特点，总结经验，不断提升自己的教育教学水平，现将自己任现职以来的教育教学经验总结如下： 一、提升自身素养，加强人格修养 小学高年级班主任是学生学习的榜样。班主任和学生们朝夕相处，一言一行都直接影响着学生。为了自身素养的提高，同时也为了让学生“亲其师，信其道，乐其学”，我时刻注意自身的形象，不断提升自身素养，加强自己的人格修养，增强自身的人格魅力，让自己真正做到以身作则，为人师表。具体做法有： 1、不断学习，提高自己专业水平。 首先，自己深化学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素养。一切为了学生，使每一个学生都尽可能的得到最大的进展。 其次，自己还坚持收看教育频道，及时掌握教育动态，用以指导自己的教学。《河南教育》《中小学青年老师》《教育时报》等报刊更是我成长的“营养品”，从中我学到了很多班主任管理的经验，掌握了很多教育教学方面的技巧，使自己得到了全面的进展。 2、理论联系实践，提高自己的讲课艺术。 在不断给自己“充电”的同时，我还积极参加校教科研组活动，仔细听课、评课，从中吸取经验，总结教训，自己还主动讲校级、乡级示范课、公开课，仔细听取同行们和专家们的评价意见，使自己尽快得到提高。只有自己的讲课艺术提高了，才能在单位时间内给学生更好地教育，也会让学生尊敬自己，学习动力自然也会提高，学习效果自然不断提高。 3、时时处处注意自身形象，做到为人师表。 有的老师在课堂上侃侃而谈，风度翩翩，但在课下往往忽视了自身对学生的影响作用。说话随随便便，举止拖拖拉拉，让学生看到了很多不该看到的现象，听到了很多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给学生以“言行不一”“道貌岸然的伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时处处注意自身形象，给学生以模范表率作用，真正做到以身作则，为人师表。 4、反思教育教学中出现的问题，及时总结经验，提高自己的理论水平。 在日常教育教学工作中，要及时反思，仔细总结，不断提高自己的理论水平。 二、抓好班主任管理工作，营造良好班级生活氛围。 班主任管理工作是老师在做好日常...
