五年级数学老师工作计划 9 篇五年级数学老师工作计划 9 篇 五年级数学老师工作计划篇 1 一、爱自己的工作 1、爱和学生相处 大概在小学时开始想象自己的未来，当时有两个形象对我充满诱惑。一个是播音员，也就是今日的新闻主播;一个是老师。后来，发现，当主持人还有个形象问题，我就明白此路不通，就一门心思想着当老师了。再后来，我高中的班主任彻底破坏了我对老师的认同， 所以大学志愿就没选师范类专业，但老师情结又让我报考了师范类大学。大学四年最有价值的一件事就是在思想上拨乱反正，明白了不能因为碰到一个不像老师的老师就否定了这个职业。所以读完研后就义无反顾的奔向中学老师行业。为什么想当老师呢?无知的时候，觉得老师很神气。后来，是因为想给孩子们一些力所能及的帮助，想和学生们分享对语文的爱，期待更多的孩子在语文的世界里找到自由。 2、爱自己的学科 我的母亲是支持我当老师的，但直到现在，她间或还是会埋怨，你怎么不去当英语老师呢?在她看来，教英语比教语文有更多的机会赚更多的钱。我每次只有一个回答就把她噎回去了。我说：我兴奋。这是实话。 不提广泛阅读的欢乐，即使是选入课本的一些初读无味的文章，只要认真投入阅读，都会体悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是语言文字本身的。我常常发出的感叹是——我觉得这篇文章真好，每次教完一篇文章就会爱上一篇文章。这也是实话。 从文章解读到课堂教学，“语文教学归根结底是一个发现自我、解构自我、升华自我的过程。或者说，教语文，就是一种自我救赎”。我热爱语文学科，因为在文字文学中，我可以找到自己，找到自由。 3、爱工作的氛围 我所在的语文组常常让我感受到“组织”温暖。让我能以更轻松、踏实的心来更努力勤奋的工作。青年老师之间的相互沟通帮助，有经验的老师的有效引领，鼓舞老师发挥特长形成风格的氛围……这些让我对自己的工作更有信心，对这样的氛围，我心怀感恩。 二、老师也是学生 当今，人们面对的是一个大变革、大进展的时代，新事物、新观念、新知识不断涌现。英国技术预测专家 j·马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧率”：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧 80%。老师作为知识重要的传播者和制造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该具备先进的教育观念，不断以新的知识充实自己。 1、 多读书 阅读是一种生活方式，就像喝水吃饭一样。无...
