人教版二年级美术下册第九课头饰设计——教学设计西丰县天德镇中心小学 张桂芝人教版二年级美术下册第九课头饰设计——教学设计一、 教学目标：1、知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形特点，关注头饰帽圈与头部的关系；学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程；继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美。2、过程与方法：培育学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析讨论和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手，用彩纸、剪子、画笔等工具材料，完成设计的头饰作品。3、情感、态度和价值观：学习美化生活，装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。二、 教学重点和难点：1、教学重点：运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，设计制作有用、新颖、美观的头饰。2、教学难点：作品新颖、美观、有用。三、 德育渗透 :学会用简单的材料美化生活，初步培育事先预想和计划行为的习惯。 四、 材料准备: 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。五、 教学过程：1、创设情境、引入新课师：今日老师给同学们带来了好多可爱的伙伴，咱们一起看看(出示动物头像) 熊猫、小兔子、小青蛙、猴子、小鸡。这些动物可爱吗那么我们怎么把它们戴在头上呢通过师生的互相启发，解决动物头饰的设计制作方法。2、欣赏图片、初步感知A、展示头饰，分析头饰的种类。 a、我们一起给这些头饰分分类吧。 b、有老虎、青蛙、小狗，我们把它们分为什么呀（动物头饰）。 戴上非常好看、但是没有具体的形象。我们把它分为（装饰型头饰） c、提问：小朋友还知道哪些头饰呢（生举手回答）。 d、在我们生活中还有很多美丽的头饰，新娘头饰、民族头饰等等。现在呀，我们就一起来欣赏一下这些美丽的头饰好吗（出示课件）B、 分析制作头饰的材料。 a、（出示课件）提问：小朋友刚刚欣赏了那么多头饰，还有讲台上老师制作的头饰，你们知不知道它们都是用哪些材料制作的吗（生回答）。 b、对，有卡纸、皱纹纸、还有一些装饰性的材料。这些都是我们身边容易收集到的颜色鲜艳的材料。C、 想一想这些头饰的制作方法有哪些 （出示课件）卷、折、穿编、刻、剪挖、粘贴等等。 3、直观演示、探究讨论今日，老师给小朋友们示范一个装饰性的头饰，然后老师和小朋友们一起去参加舞会好吗 （1）老师只示范一遍，所以小朋友们要认真睁大眼睛看，等老师示范完了再动手做，好吗 （2）首先，拿一张...
