人教版语文三年级下册课本语文园地七 人教版课本三年级语文下册《语文园地七》的习作是自由作文，学生可以自由发挥。我为三年级师生整理了三年级语文下册《语文园地七》资料，希望大家有所收获! 人教版语文三年级下册课本语文园地七【习作】 本次习作是自由作文，目的是给学生一次更为自由表达的机会，把自己最近特别想写的内容写下来。作文内容范围、体裁不限，写景、记事、写物、写人都可以。自由作文的含义应该包括五个方面：自由选材、自由立意、自由拟题、自由表达和自由修改。 这次习作，老师可以提前布置，让学生知晓本次习作的要求，自由选材、自由立意。教学重点是启发学生的思路，可以让学生先自己说说最想写什么，想怎样写，对构思不一般、有个性的学生要鼓舞。 习作中，老师要鼓舞学生自由表达。从习作的提示语可以看出，编者的意图是希望学生写真人真事，写真情实感。如，既可以写有趣的事，也可以写后悔的事;既可以写喜爱的人，也可以写不喜爱的人;既可以写自己的愿望，也可以写自己的委屈。这个年龄段的学生开始有了独立意识，对一些问题有了自己的见解，老师要鼓舞学生大胆地写，要求学生把内容写具体，句子写通顺。 习作后，还可以让学生自由修改，老师要指出学生习作中的不足，让学生自己修改，包括选材和词句等方面，培育学生“自能作文，自能修改”的能力。 人教版语文三年级下册课本语文园地七【日积月累】 第一项是“读读认认”，让学生通过熟字增加偏旁认识生字。生字的读音多数和熟字不同，要纠正学生读错音的情况。如，“郎、廊、厅”读后鼻音，“置、岔”读翘舌音。由于教材在低年级主张自主识字，估量有许多字学生已经认识了，这时老师可以让认识了的学生说一说是采纳什么方法记住的，和其他同学沟通识记的方法;也可以引导学生组更多的词语，帮助学生巩固。第二项是“读读背背”，选了五句表现友谊的名句。这几句意思不算太难理解，老师要引导学生熟读成诵。有时间还可以给学生补充一些表现友情的名句。以下材料供老师选择： 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 ──(春秋)孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ──(战国)庄子 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 ──《汉书》 相知无远近，万里尚为邻。 ──(唐)张九龄 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ──(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。 ──《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。 ──《...
