保教知识与能力练习题

保教知识与能力 练习题第一模块 学前儿童进展一、单项选择题1. 促进幼儿心理进展的最好活动形式是（ ）A 学习 B 游戏 C 劳动 D 手工2. 幼儿记忆的特点之一是（ ）A 形象记忆占优势 B 语词记忆占优势C 具体形象思维 D 形式运算思维3. 幼儿思维的典型方式是（ ）A 直观行动思维 B 抽象逻辑思维C 具体形象思维 D 形式运算思维4 幼儿词汇中使用频率最高的是（ ）A 代词 B 名词 C 动词 D 语气词5. 讨论学前儿童心理的最基本的方法是（ ）A 投射法 B 观察法 C 测验法 D 问卷法二、简答题1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。2. 社会环境对儿童心理进展起什么作用三、材料分析题在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或常常外出工作，所以 ，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其它亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能常常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠-------请您结合案例，分析早期亲子关系对儿童心理进展的影响，谈谈家长应该怎么做参考答案一、单项选择题 1 B 2 A 3 C 4 A 5 B二、简答题1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。格赛尔提出了儿童心理进展的“成熟论”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的。学习依赖于成熟所提供的准备状态。他认为个体的心理进展是历史演化的结果，是由儿童的生理成熟所规定的，有着自己的阶段性和顺序性。推动儿童心理进展的主要动力是自然的成熟，即进展是遗传因素的主要产物。外环境则给进展提供了适当的时机和条件，学习作为一种和外环境有关的因素，仅在个体成熟时发生，并只是对成熟起到促进作用而已。2. 社会环境对儿童心理进展起什么作用（1）社会环境使遗传所提供的心理进展的可能性变为现实。（2）宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理进展的水平和方向。（3）微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。三、 材料分析题答：早期亲子关系即依恋，早期依恋对儿童进展的作用主要有：（1）安全的依恋有助于儿童积极的探究能力。（2）婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。在如何形成孩子良好的依恋方面，家长应注意：（1）注意“母子敏感期”期间的母子接触。（2）尽量避开父母亲与孩子的长期分离。（3）父母亲与孩子之间要保持常常地身体...