八班级其次学期语文教学方案 八班级其次学期语文教学预备 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份预备。那么你真正懂得怎么写好预备吗？下面是我为大家整理的八班级其次学期语文教学预备，欢送大家共享。 八班级其次学期语文教学预备 1 一、学情分析 从上学期期末测试状况来看，同学的进步较大。但同学照旧存在成果悬殊的状况，中游同学多，差生、优生都不多，及格率 39%左右，平均分 60。3 分。 思想表现方面，大局部同学的学习主动性较强，有少局部同学的预习习惯尚未形成，上课同学合作力气有待提高，课堂气氛不够活泼。 学习心理方面，有 2/5 同学学习目标明确，仔细勤奋，他们的学习心情比较稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，能有秩序地支配自己的学习，能够准时与老师沟通沟通，调整自己的学习方法；有 2/5 的同学属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性缺乏，上课精神不振，需要老师的督促才会有所作为；1/5 同学属于不思进取型，学习语文的主动性和主动性极差。 二、教材简析 八班级下册六个单元，课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以咏物抒情为主题组织单元，且均出自大家名家之手。?海燕?的是高尔基；?白杨礼赞?节选茅盾的?见闻杂记?；?石榴?选自?丁东草?，郭沫假设；韩愈的?马说?揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了怀才不遇的心情；?紫藤萝瀑布?的是当代女作家。“综合性学习写作口语交际〞是“运用联想，丰富写作内容〞和“清楚连贯地表达思想观点，不离话题〞。 其次单元，是以道德修养为主题组织单元，?纪念白求恩?、?敬业与乐业?、?多一些宽容?、?人的贵重在于灵魂?、?陋室铭?，其中?陋室铭?是文言文。此外，“写作口语交际综合性学习〞——写简洁的谈论文和听出协商 的焦点，有针对性地发表意见。 第三单元，是以事理说明为主题的说明文，?短文两篇?是文言文。“综合性学习写作口语交际〞是“写简洁的说明文〞。另有一个“语文实践活动〞——假设我主办校刊。 第四单元，是“小说之林〞。?孔乙己?这篇小说描写了一个没有考上秀才的读书人，他丢失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲讽的对象，暴露了当时的社会问题；?范进中举?写的是一个中了举之后的不寻常；?口技?写的是一个明间艺人的才艺；?变色龙?描绘了奥楚蔑洛夫的擅长转变和假装。“综合性学习写作口语交际〞是写人记事突出中心。“语文...
