六班级上册语文第四单元建议书 六班级上册语文第四单元建议书 在当下社会，用到建议书的地方越来越多，建议书是个人或团体，对整体进展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。信任很多伴侣都对写建议书感到特别苦恼吧，下面是我为大家收集的六班级上册语文第四单元建议书，欢送大家共享。 六班级上册语文第四单元建议书 1 同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们马上行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，疼惜我们的生存环境，疼惜我们的大自然吧！ 地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，那么人类也会跟着灭亡。 现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球常常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾难，所以我提出以下几点建议： 第一：尽量不要驾车出行，或者制造电动汽车；其次：尽量节能生产； 第三：污水不能排入大海与河流； 第四：尽量砍一棵树种一棵树。 地球是生命之源，我们要疼惜她、呵护她，"善待地球就是善待自己",让我们一起疼惜地球吧！ 六班级上册语文第四单元建议书 2 友爱的同学们： 水龙头“哗哗〞地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校内里，你是否也曾看到过这样的铺张现象？ 如今的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在铺张水资源时，很多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，期望能有更多的水给自己生活；当你将很多几乎崭新的文具顺手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的珍宝，当你铺张粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨…… 介于这些行为，我向大家提出以下建议： 一、了解资源 让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白铺张资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，铺张资源就是破坏环境。 二、节约资源 我觉得学校里可以多开展一些“断水生活〞，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活〞，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞。 三、疼惜环境 疼惜校内里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠〞在空中飘舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木疼惜着我们的家园。不污染河流，让水源保持干净...
