六年级下学期语文期末质量检测试卷分析六年级下学期语文期末质量检测试卷分析东洲二校六年组一、 成绩反馈二、 命题分析本次检测为小学阶段语文的毕业考试
从整体命题情况来看，能充分针对不同层面的学生给予考核
命题覆盖面广，题型比较宽泛
无论是基础知识检测还是阅读能力检测以及应用写作，难易程度比较合理
命题注重考核学生对基础知识的掌握，如：看拼音写词语、选择正确读音、成语、组词填空、句式改变，缩句，修改病句等
这类命题题型多样，能从各个方面考查学生对基础知识的掌握程度
2、命题注重考查学生对课文内容的理解、感悟、积累及写作技巧的学习情况
如：“积累运用”，课文内容填空理解
3、这次阅读题的命题，注重课内外的紧密结合
命题从字、词、句到写作、文法，再到关联词语等，使学生的语文知识和语文技能都得到了全面考核
4、本次习作以《榜样》为命题，是对小学学习生活的综合检测，学生假如不注意审题，就会出现跑题现象
因此说这是对学生综合能力的一种考验
三、取得成绩与存在问题基础知识部分：看拼音写词语，学生品读情况很好，正确率为85%
在书写上存在着一些问题，特别是“翡翠的翠”，“蒸融”两字的书写，存在的问题相对严重，有 12%的同学笔画笔顺不准
选择正确读音，整体看错误率为 70%，其中错误比较严重的是，“玫瑰”一词，“瑰”在这里读轻声，76%的同学写错，这是教学中的一个忽略点
成语填空正确率为 64%，其中“无缘无故”中的“缘”，有 17%学生不能正确修改
成语填空的正确率为 87%，精益求精的“益”
学生写错的情况比较严重，错误率为 27%
在句子中，缩句的问题出现的比较多，有 31%的同学不能正确缩句
原句“春天来了，岸边的柳树上挂着亮晶晶的条儿
”缩为“柳树上挂着冰条儿
”日积月累和古诗积累中有 21%的同学有写错字现象
阅读积累和运用部分： 课内阅读篇学生理解和掌握情况尚可
其中文言文，
