六年级体育教学计划(15 篇)六年级体育教学计划 第 1 篇： 一、学生分析 六年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不一样
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆需要探究趣味味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情
二、教学目标 树立“健康第一”的指导思想，仔细贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，进展课外体育活动，加强体育文化建设
1、进展学生身体素养基本活动本事，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣
逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培育学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性趣味性
2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培育学生热爱体育养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病
3、对学生进行团体主义爱国主义教育，培育遵守纪律，团结、勇敢、坚韧，进取向上、创新精神的优良品质
4、对学生的心理进行辅导，使学生明白不良情绪对体育活动的影响，同时培育学生进取消除不良情绪的本事社会适应本事
三、教材分析 重难点： 1、学生能够观察评价同伴的运动动作，同时能进取地展示自我的动作；其实就是增强自信心提高学生理解本事
2、明白田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于技术动作
4、初步掌握体育运动的一些常识
5、了解青春期的卫生保健知识
6、对学生的心理进行教育
（一）田径教学 1、跑：进一步学习短距离跑的技术
