六班级想象 4 篇 【精华】六班级想象作文 4 篇 在日常生活或是工作学习中，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织力气。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的六班级想象作文 4 篇，期望能够关怀到大家。 六班级想象作文 篇 1 光阴似箭，日月如梭，20 年后的我最终成为了一名学校语文老师。 20 年后的我，站在讲台上，正在教这些才刚刚步入学校生活的一班级孩子们，学习拼音。当我向他们提出问题的时候，假设他们知道答案，一只只小手就会高高地举起，还大叫道：“老师，选我答复!〞假设他们不会，那一双双水汪汪的大眼睛，就会望着我，好像在说：“老师，这道题的答案到底是什么啊?〞当他们犯错误的时候，我会下课把他叫到我的身边，轻轻对他说：“你是第一次犯错，我可以谅解你，谁没有犯过错误呢?可是，假设你一而再，再而三的犯错，那么，我就会让你写检讨书了，还要让家长签字。知道了吗?〞 20 年后的我，带着孩子们出去游玩。带他们去公园，来到花草旁边，告知他们小草有生命，不行以践踏;来到池塘边，告知他们，不行以捕获小鱼，要疼惜他们;来到垃圾桶旁，告知他们，有垃圾要扔进垃圾桶，绿色的桶是可回收垃圾箱，比方：废纸、塑料、金属类的东西;红色的桶是不行回收垃圾箱，比方：纸巾、果皮、剩饭剩菜等。 20 年后的我，在灯光下，仔细仔细的批改同学们的作业，有错的圈出来，打个叉;对的打个勾。作业全对、字写得好的是优星;有错的无等地。虽然上了一天的课，很累，但是看到同学们那一份份干净、干净的作业，我就心满足足了。 躺在床上，回想起学校时候，同学们在一起谈论各自的理想，不知是否都像我一样，如愿以偿了。 六班级想象作文 篇 2 如今的钢笔除了写字，没有其他功能，满足不了我们同学的要求。那将来的钢笔会是什么样的呢?还是让我来告知你吧! 将来的钢笔样子上和如今的钢笔没有什么两样，但功能可齐全啦! 将来的钢笔不再喝墨水，只喝自来水。当自来水进入钢笔特制的笔管里，你可以通过笔端的功能键随心所欲地选择自己需要的颜色：当你想要画小草时，按一下功能键笔水就自动变成绿色;当你想要批改作业时，按一下功能键笔水就自动变成红色……真可谓“呼之那么来挥之那么去〞! 将来的钢笔还是多功能字典呢!遇到不理解的词语，你只要一写下来，按一下功能键，笔帽上的手写屏幕就会瞬间变大，上面显示出这个词的全部信息。 将来的钢笔还有错误识别装置。当你写错字或毁...
