冀教版四年级上册数学教学计划 〔四班级数学〕老师的教学目标是要让同学轻松的把握解决问题的力量，制定好教学打算能够让教学工作开展得更加顺当。下面是学习啦我带来关于冀教版四班级上册数学教学打算的内容，希望能让大家有所收获 冀教版四班级上册数学教学打算篇(一) 一、班情分析 本班共有同学 19 名，从上学期的学习成果和从前任任课老师的了解，这班同学的班底不是非常的理想，学习主动性不强，理解力量也较差。班级中同学成果分布水平，中优等的生占 1/2，不及格同学和盘桓在 60 分左右的同学也占了一半。由于同学的理解力量差、计算力较弱，本学期我的教学重点的抓基础，练口算，重理解。以求每个同学在原先的成果上有长远的提高。 二、教学内容： 本册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目标 1、熟悉计数单位十万百万：千万亿十亿百亿千亿，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五人法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步进展数感。 2、会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、熟悉垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7、了解不现形式的条形统计图，同学简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11、养成认真作业、书定洁净的良好习惯。 四、教材编写特点 本册教材具有内容丰富、关注同学的〔阅历〕和体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的〔教学〔方法〕〕等特点。 1、优化大数熟悉的编排结构...
