初一语文下册精编授课教案 5 篇 备教案过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程、知识的进展。教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术制造和再制造的备课是没有止境的，下面我给大家带来关于初一语文下册精编授课教案，方便大家学习。 初一语文下册精编授课教案 1 《雨的四季》 一、教学目标 1.引导学生学习“圈点批注”的读书法，品析文章关键字词、语句，体会拟人、比方的修辞方法，把握文章中景物特征，表达阅读感悟; 2.指导学生反复诵读，注意诵读时语调的轻重缓急，准确流利地朗读文章; 3.通过诵读、批注，体会作者对漂亮奇妙大自然的热爱之情，对生命的赞美之情。 二、教学重难点 教学重点：引导学生通过反复诵读和“圈点批注”，能够品析文章关键字词、语句，感受文章的画面美，充分表达自己的阅读感受。 教学难点：体会文章遣词造句之妙，学习文章比方、拟人等修辞的运用技巧;启发学生展开联想与想象，感受自然之美、生命之美，提升学生文学鉴赏能力。 三、教学策略 本课主要采纳诵读赏析法、合作探究法、圈点批注法等教学方法，同时借助多媒体，创设情境，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1.反复诵读，使学生对文章的文辞美、画面美有初步的感性认识和初步理解; 2.圈点批注，让学生在诵读理解之后，通过对关键字词、语句进行批注分析，能够更深化地体会作者所表达的情感; 3.合作探究、分享沟通，分组合作、讨论，全班沟通、探讨，能够充分调动学生的积极性，加深对文章内容情感的理解。 四、教学过程 (一)情境导入 导语：说到“雨”信任大家都不陌生，都说“雨”是天使的眼泪，是文人墨客的宠儿。古人写下了很多关于雨的诗歌，春雨温柔润物无声，杜甫写下“好雨知时节，当春乃发生”的千古名句;夏雨热烈动人心魄，苏轼写出“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的传世佳作……雨在古人笔下被写得如此多情，这般漂亮，那在当代诗人的眼中，它又是怎样的呢?接下来让我们一起欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》，领略“雨”的魅力。 展示课件并展示图片素材“春雨润物图、夏雨临湖图”，板书课题。 【设计意图】引导学生感受“雨”的多情与漂亮，激发学生对“雨”和大自然的认知兴趣，同时激起学生对文章的阅读兴趣。 (二)作者简介 学生介绍课前预习的作者情况，老师补充。 刘湛秋(1935—2025)，当代诗人，他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足于表...
