初中新生入学教育讲话稿 为了让同学们迈好学校第一步,为此今日我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记. 一、重新定位打造自己 在学校这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前杰出的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成果不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在学校时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，由于入学或摸底成果只是代表过去，证明不了如今和将来，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还学看习今网朝。 我们一起迈入学校大门的，是站在同一起跑线上的，不管学校是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。 二、课程增加转变学法 学校主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们目不暇接，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。学校的学习状况转变了，再沿用学校的学习方法和方式明显无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲热无间的好伴侣，在学校时他们的成果都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才牵强及格。看到小云欢乐的样子，小吉怎么也兴奋不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成果，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平常和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪慧，可是为什么成果却相差很大呢？ 同学们,这就是学习的方法不同而消逝的差异.到了中学要留意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学转变了学校那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本任凭翻看不是预习，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培育自学力量。...
