初中生青春期家庭教育的现状与分析【内容摘要】 家庭教育在教育的层面上占有很重要的地位，假如家庭教育出了问题，再好的学校教育也无法弥补家庭教育缺失所造成的缺陷。本文笔者探讨初中生青春期家庭教育的现状及成因，以便引起更多关注家庭教育。 【关键词】 家庭教育现状分析初中生 青春期 初中生进入青春期，生理在成长和发育的同时，心理也由幼稚趋向萌芽阶段，格也缓缓在形成之中。虽然有大半时间在学校，但是也有很长时间过着家庭生活。 一、初中生青春期家庭教育问题的现状 家庭是社会最基本的单位，家庭教育是一切教育的基础。初中生青春期处于身心飞速进展的时期，这个年龄阶段家庭教育存在的问题最为集中和突出。 1.知识传授多，智力开发少。安排封闭的环境让孩子静心学习。大多数家长只顾及给自家的孩子教一教识字，背一背古诗，听一听有关智力开发的故事和音乐，就认为开发了孩子的智力，错误的把平常的知识的积累和智力的开发等同起来。同时受如今社会大环境的影响，多数家长为了自家的孩子比别家的孩子优秀，盲目的给孩子报校外辅导班，从未考虑到孩子的接受能力。 2.娇生惯养多，从严管理少。现在的家庭中独生子女多，孩子成立家长的掌上明珠，在父母的眼里认为孩子是永远长不大的，言听计从，对孩子要求百依百顺。甚至姑息迁就孩子的错误，从来不严格约束，对孩子的优缺点也不能正确的分析，期望不切实际。 3.物质满足多，精神给予少。一有成绩就给超量的奖励。多数父母因工作原因，孩子由爷爷奶奶照顾，平常只管给孩子物质的满足，孩子要啥给啥，能满足都满足。但缺少了与孩子沟通，甚至限制了孩子与外界的有效接触，孩子的精神需求欠缺。 4.望子女成才的多，考虑到个性差异的少。多数家长对孩子的期望值要求高，望子成龙，望女成凤。而没有考虑到孩子的个性差异，缺乏家庭教育的针对性和因材施教，这样就与孩子身心进展规律背道而驰，往往收不到良好的教育效果。 5.关怀孩子身体的多，注重心理教育的少。有的家长在家庭教育过程中过分注重孩子的身体，不顾及一切为孩子增加营养，合理膳食。却忽视了孩子的心理健康教育工作，导致了如今社会上一部分孩子的心理、行为出现问题。 6.智力培育重视多，非智力因素关注少。多数家长把关怀孩子的焦点放在了智力的培育上，而对孩子兴趣与爱好、品行等非智力因素重视不够，致使在孩子性格孤僻。只知道学习，不会交往，这样的孩子将来很难适应社会。 7.强迫接受的多，鼓舞启...
