初中语文人教版教案 初中语文人教版教案是实施课堂教学的基本指导材料。职业教育中语文教学有不同于语文教学的特别性。以下是我为大家整理的关于初中语文人教版教案，给大家作为参考，欢迎阅读! 初中语文人教版教案 教学目标： 1、认识“沙、发、灯、纸”等十四个生字，会写“上、下、土、个”四个字。认识笔画“、”和偏旁“火、日” 2、正确流利的朗读课文。 3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 教学重点：识字和写字 教学准备：《在家里》的课件，有关词语卡片、图片，五个合体字的部件 教学过程：在家里优秀教学设计 第一课时 一、情景导入 前几天，老师去了小文家做客，她家的客厅可美丽啦!老师就把它画了下来，大家想看吗?(出示挂图)大家看，小文和她爸爸、妈妈在家里正说着话呢! 齐读课题 二、看图学文，学习生字。 1、看图引入：谁来当小文介绍介绍你家都有哪些摆设呀? 2、读准音 (1)刚才小朋友是看图来介绍的，这些事物的字你认识吗?(出示无拼音词语) (2)学生试读，会读哪个就读哪个。(及时鼓舞表扬，说说哪个字你在哪见到过，你是怎么认识的) (3)有些字我们小朋友还不认识怎么办呢? (4)借助拼音认读书上的八个词语 (5)检查： a 指名领读(拼拼音教和不拼拼音教) b 重点字音(刚才几位小朋友真像小老师，现在请小朋友认真看看哪个字音容易读错，请你给大家提个醒)指名说领读，同桌读，齐读 c 去掉拼音读 3、认清形 为了向小朋友表示感谢，那些名字里的生字宝宝排着队伍跟大家来见面呢!来小朋友跟他们打打招呼!(齐读，开小火车读，指名读) 学习“沙”认识“”，想一想，哪些字宝宝也是三点水的。 学习“灯”认识“火”字旁，给灯找朋友 学习“纸”摸摸语文书，它是用什么做的，给“纸”找朋友。 学习“报”认识“提手旁”给“报”找朋友。 开火车，齐读。 游戏：找朋友(拼部件) 游戏：摘苹果 那天，老师参观完客厅，又来到了小文家的院子，看到那儿种着一棵苹果树。哇，又大又红的苹果挂满了枝头，馋得我直流口水，想尝尝苹果的味道吗?不过可得苹果后面的小秘密告诉大家。(摘后领读) 三、说句练习 刚才我们大家都认识了小文家摆设的名字了，现在你能看着黑板上的那些词再当当小文介绍介绍你家有那些摆设吗?(可用上我家有——，有——，还有——) 四、课外拓展-在家里优秀教学设计 今日，我们参观的小文的家，认识了许多的摆设，除了这些，你家还有不一样的摆设、电器、家具吗?请你们介绍给四人小...
