初二语文上册第16课大自然的语言课文朗读

初二语文上册第 16 课 大自然的语言课文朗读立春过后，大地渐渐从沉睡中糊涂过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。处处呈现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在示意要赶快种谷子。布谷鸟开头唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾。'这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候学问在我国起源很早。古代流传下来的很多农谚就包含了丰富的物候学问。到了近代，利用物候学问来争辩农业生产，已经进展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的培育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着季节推移的气候转变和这种转变对动植物的影响。物候观测使用的是"活的仪器'，是活生生的生物。它比气象仪器冗杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，简洁把握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。