黑龙江省鹤北林业局高级中学 2014 年高中历史 第二单元 第 9 课 诗歌与小说导学案岳麓版必修 3 【三维目标】知识与技能：过程与 方法：情感态度价值观：【重点难点】重点：难点：【知识链接】【学习过程】一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。(2)内容：它保存了从西周初期至 大约 500 年的诗歌，共 305 篇，分为风、雅、颂三部分。2．楚辞(1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用 方言，创造出的一种新体诗歌。(2)代表作品：屈原的《 》，是我国古代最长的一首抒情诗，抒发了屈原忧国忧民的情感。(3)楚辞与《诗经》的不同：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。3．汉赋(1)产生：汉朝政治统一，经济发展，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。(2)特点：赋是一种专重 、文采华丽的文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。二、唐诗、宋词与元曲1．唐诗(1)唐诗繁荣的背景：繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌； 制度的确立。(2)唐诗的代表人物有：李白、杜甫、白居易等。2．宋词(1)词的起源：词的起源丰富而复杂，有的改自格律诗，有的传自教坊曲，有的源于民间 ，又称“ ”，便于灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，按特定的乐调曲谱“填词”。(2)主要代表人物：苏轼、辛弃疾、柳永、李清照等。3．元散曲(1)兴起：元代兴起的新诗体，是在 、金元俚曲俗谣的基础上经文人重新制作而形成的。(2)兴起背景：元朝少数民族入主中原，民族分化，汉族文人进取无望，心情压抑；社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。三、明清小说【学习反思】
