黑龙江省漠河县高级中学高中语文 兰亭集序 导学案 新人教版必修 2【学习目标】 1、学习 1、2 自然段，掌握文中重要的字、词、句
2、能理解“信可乐也”所产生的原因
【重点难点】 重点：掌握重点词语和句子
【学法指导】 先自读，不翻阅资料，试试联系上下文理解重点词语的含义
【知识链接】 1、王羲之其人 东晋书法家，字逸少，原籍山东琅琊（今山东临沂），后迁居会稽（绍兴）
出身于士族名门，曾任右军将军，世称“王右军”
早年从卫夫人学习书法，后多鉴前代名家书法，博采众长，备精诸体，“论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙”
其书法艺术影响之大，在书家之中，罕能与之相比者，故有“书圣”之称
其子王献之也是书法名家
父子齐名，世称“二王”“二圣”
2、王羲之其事 （1）墨池的来历
形容王羲之的勤奋，他经常在家旁边的池塘清洗毛笔，次数太多，时间太长，整个池子的水都变成了墨黑色
（2）入木三分
单说有一家店铺生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的
可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响
因此，招牌一般是用好的木板做的
这家店铺哪来的好木板
凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字
开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了
洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见
人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一个懂书法的说，这是王羲之的字，真是入木三分啊，这就是入木三分的来历
后用来形容书法极有笔力
现多比喻分析问题很深刻
（3）一字千金 西安碑林内有块《大唐三藏圣教序碑》，是件隔代合写一碑的奇事：晋代大书法家王羲之竟然写了 200 年后的唐朝文章
不少行家验看了碑上的每一字，确是王羲之的手笔；诵念碑文内容，也确是唐太宗为玄奘和尚撰写
