北京市第一五四中学高中语文《祝福》导学案（2）新人教版必修 3学习目标：1、探究造成祥林嫂悲剧的社会根源。2、体会环境描写在小说中的作用，体会环境与人物命 运的必然联系学习重点：体会环境描写在小说中的作用，体会环境与人物命运的必然联系学习难点：探究造成祥林嫂悲剧的社会根源。学习过程：一、交流感知：模拟法庭：哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系? 请你结合具体语句陈述理由。二、研读共品1、归纳鲁镇中各类人物的特点人物具体描写语句特点四老爷和四婶1、鲁四老爷对雇用祥林嫂最初的态度是——皱眉，讨厌她是寡妇。总结：祥林嫂悲剧的社会原因。 思考：祥林嫂对她自己有没有责任呢? 1三、互助释疑四、巩固拓展：1、细读并画出三次有关"祝福"的描写，依据要求填表。景象角度作用 2、小说开头与结尾中均写到“雪”，其意蕴何在？五、总结提高鲁迅笔下悲剧人物的特点是什么？归纳共性，探究根源。（以孔乙己、范爱农、祥林嫂 为例）2
