第三节 硫和氮的氧化物（第 2 课时 二氧化氮和一氧化氮）【明确学习目标】1、掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，初步学会有关氮氧化物的计算。（学习重点）2、了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、危害及防治，增强环保意识。【预学能掌握的内容】二、二氧化氮和一氧化氮1、氮气是一种 色 味的 溶于水的气体，约占空气体积的 。通常情况下氮气的化学性质稳定，与酸、碱、氧气等不反应。但在一定条件下，N2和O2可反应，化学方程式为： 。2、一氧化氮和二氧化氮。NONO2物理性质颜色、状态气味水溶性密度（比空气）主要化学性质（相互转化）收集方法三、二氧化硫和二氧化氮的对大气的污染1、SO2、NO2主要来源（1）SO2主要来源：煤、石油的燃烧，某些含 或 的金属矿物的冶炼。（2）NO2主要来源：汽车尾气中含________________，除此之外，还含有_______、_________________________、____________________和______________等。2、二氧化硫和二氧化氮都是大气污染物，其危害性主要表现为：①直接危害人体健康，引起 疾病，严重时会使人死亡。② 大气中的 NO2和SO2溶于水后形成 性溶液，随雨水降下，成为 。正常雨水由于溶解了 ，pH为 ，而酸雨的 pH< 。酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊 ，还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信、电缆的 。③ 是造成光化学烟雾的主要因素。3、二氧化硫和二氧化氮都是有用的化工原料，但当它们分散到大气中时，就形成了难以处理的污染物。因此，工业废气排放到大气中以前，必须 ，防止 NO2和 SO2等污染大气，并充分利用原料。【预学中的疑难问题】 二、二氧化氮和一氧化氮〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑。并积极展示。〖合作探究 1〗（1）根据课前预习了解的知识，请你预测：把一充满 NO2气体的大试管倒置于盛水的水槽中，会发生什么现象？若再向试管中不断通入 O2，又会发生什么变化？（2）尝试解释为何“雷雨发庄稼”？〖实验探究〗（1）观看实验视频：N2和 O2放电下反应，解释实验现象。（2）观看实验视频：NO 和 NO2的相互转化（NO2溶于水）。讨论：如何检验一瓶无色气体是不是 NO？（3）讨论、交流课本 P92“科学探究”。 〖合作探究 2〗氮的氧化物溶于水的计算（1）有关化学反应方程式 ①3NO2+H2O＝2HNO3+NO ②2NO+O2＝2NO2 ③4NO+3O2+2H2O＝4HNO3 ④4NO2+O2+2H2O＝4HNO3（2）若一容器中（假设容积为 a L）中充满...
