安徽省黄山市田家炳实验中学高中政治必修三第二单元：3 课导学案第一框 世界文化的多样性【目标导航】1、知识目标： 了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值2、能力目标： （1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力
（2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样
3、情感、态度、价值观目标 认同本民族文化，尊重其他民族文化【学习重难点】尊重世界文化的多样性【课前自主学习】一、异彩纷呈，交相辉映1、世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化， 是民族身份的
从和中，能深切感受到世界文化多姿多彩的魅力
2、民族节日：（1）形成：
（2）作用和功能：庆祝民族节日，是 的 ，也是 的
3、文化遗产：（1）意义和价值：A、对一个国家和民族来说：
B、对世界文化说：
（2）保护文化遗产二、透视文化的多样性1、文化多样性的界定：不同民族和国家文化的和各具特色
2、文化是民族的（个性）：各民族间 和 、 和 等多种因素的不同，又 各民族文化之间存在着
所以， 文化是 ，各民族都有自己的文化 和 ；3、文化是世界的（共性）：世界各民族的 有其 ，有 ，在实践中产生和发展的 也有共性和普遍规律
所以 ，文化又是 ，各民族文化都是世界文化中 的色彩
4、文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的
三、尊重文化的多样性1、对待文化多样性的正确态度：既要 ，又要 ， 2、原因（意义）：（ 1 ） 对 本 民 族 文 化 来 说 ： 是
它 起 着 的重要作用，是
尊重文化多样性，首先要 （2）对世界文化来说：是
他们都以其鲜明的 ，共同推动了
3、怎样做：（1）原则：
（2）具体要求： 【课堂互动探究】活动一：“环游世界说文化”问题：请你以小组为单位、自由选择三至四个国家进行文化旅游考察
你能从体育项目、建筑风格、民族节日和习俗以及文化遗产等方面说
