安徽省黄山市田家炳实验中学高中政治必修三第四单元：第八课 色彩斑斓的文化生活学习目标（一）知识目标 1、我记住了文化市场、大众传媒对文化生活的影响 2、我理解发展多样性文化的意义 （二）能力目标 正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用 （三）情感、态度与价值观目标使自己充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。重点难点教学重点：评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响教学难点: 评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响学 习 过 程情境导入借助于网络，歌曲《老鼠爱大米》传遍大街小巷；手机短信被众多人接收和传播，并且产生了“拇指经济”。知识网络一、当代文化生活的素描 1、大众传媒使人置身于文化市场 2、文化生产和文化消费发展的特点与原因二、文化生活的喜与忧 [1、文化生活的可喜变化 2、文化生活存在的问题三、发展人民大众喜闹乐见的文化 1、什么是大众文化 2、怎样发展大众文化合作探究一、当代文化生活的素描 1、大众传媒使人置身于文化市场 教师活动：引导学生阅读教材第 86 页材料，并思考所提出的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这一材料体现了当今文化生活的现状。当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报刊杂志，当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界倘佯……我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。 2、文化生产和文化消费发展的特点与原因 教师活动：引导学生阅读教材第 87 页“相关连接”材料，并思考当代文化生产和文化消费呈现的特点与原因。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。 当代文化生产和文化消费呈现的特点：大众化、商品化、产业化、规模化、从众化、时尚化等。 教师活动：引导学生思考如何看待当前的文化现状呢？ 学生活动：积极思考并讨论问题 [教师点评：文化生活有喜也有忧 二、文化生活的喜与忧 （以学生自主阅读为主，教师适当点评。）1、文化生活的可喜变化 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 例如：它能够满足人们日趋...
