电磁振荡 电磁波

电磁振荡 电磁波 教学目标1．知道电磁振荡的两种起振方法．2．掌握振荡电流随时间变化规律．3．知道振荡周期．4．知道电磁场电磁波电磁波的波速．教学重点、难点分析电磁振荡过程各物理量随时间的变化规律．教学过程设计教师活动一、电磁振荡复习提问：自感现象，自感系数．1．电磁振荡的产生2．给 LC 回路供给能量方式——起振方式（1）电容充电起振（图 3-11-1）．S 先合 1，然后合 2，试分析电容和线圈中电量 q 和电流 I 及相关联量随时间的变化规律．理论证明，q 和 I 随 t 按正弦规律变化，图像如图 3-11-2 甲所示用心 爱心 专心（2）电感线圈感应起振（图 3-11-3）．S 由闭合到断开，如上分析 q 和 I 随时间变化规律，并作出图像学生活动当导体电流发生变化时，在导体自身产生电磁感应现象称自感现象，本身决定．给 LC 回路提供能量后，利用电容器的充放电作用和线圈产生自感电动势的作用，使LC 回路中产生振荡电流，同时电容器极板上电荷 q 及与 q 相关联的电场（E，U，E 电），通电线圈的电流 I 及与 I 相关联的磁场（B， ，E 磁）都发生周期性变化的现象，称电磁振荡．其中，产生的大小和方向周期性变化的电流称振荡电流．产生振荡电流的电路称振荡电路．最简单的振荡电路是 LC 振荡电路．用心 爱心 专心[例 1] 如图 3-11-4 LC 回路中将一条形磁铁插入螺线管中，回路中将发生什么变化？属于哪种形式的起振？分析能量关系3．试总结电磁振荡的规律4．振荡周期和频率——产生振荡电流．——电磁感应起振．——条形磁铁的机械能——磁场能——电场能．（1）一周内电容两次充放电，电容充电时电流减小，电容放电时电流增大．（2）振荡电流是正（余）弦交流电，一周内电流方向改变两次．（3）电量最大时，电流最小，电量最小时，电流最大．用心 爱心 专心 其中L：线圈自感系数．单位：亨利，还有毫亨，1 毫亨=10-3 亨 C：电容．单位：法拉，还有微法，皮法．1 微法=10-6 法拉，1 皮法=10-12 法拉[例 2] 如图 3-11-5 所示电路中，电感线圈的电阻不计，原来开关闭合，从断开开关S 的瞬间开始计时，以下说法正确的是A·t=0 时刻，电容的左板带正电，右板带负电解题方法：作出图像．[例 3] 如图 3-11-6，LC 振荡电路正处在振荡过程中，某时刻 L 中的磁场和 C 中电场如图所示，可知A．电容器中的电场强度正在增大用心 爱心 专心B．线圈中磁感应强度正在增大C．该时刻电...