第 3 节 初识电磁波及其应用 第 4 节 初识光量子与量子世界学习目标：1.[物理观念]知道电磁波的概念及电磁波的产生原理，知道光是一种电磁波，光的能量是不连续的，能解释相关的自然现象。2.[科学思维]理解电磁波的产生原理，了解电磁波的应用和电磁污染及防护，具有与光的量子化有关的能量观念。3.[科学探究]能上网查询，提出与电磁场、电磁波、光子等相关的问题，能根据实验现象形成结论，能主动与他人交流实验过程与结果。4.[科学态度与责任]能体会电磁技术应用对人类生活和社会发展带来的影响，能理性讨论电磁污染及其防护问题。通过对场的认识，能体会人类对自然界的认识是不断发展的。一、电磁波及其应用1．电磁波的产生周期性变化的磁场周围会产生周期性变化的电场，周期性变化的电场周围也会产生周期性变化的磁场。变化的电场和变化的磁场相互联系在一起，就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场，这种在空间交替变化的电磁场传播出去就形成了电磁波。2．麦克斯韦提出了电磁场理论，赫兹通过实验证实了电磁波的存在。3．电磁波的应用 电磁污染及防护(1)1901 年，马可尼成功地进行了跨越大西洋的无线电通信，实现了人类历史上第一次远距离无线电通信。1906 年，美国物理学家费森登(R.Fessenden,1866—1932)进行了人类历史上第一次无线电广播。(2)手机通话是靠一种特殊的无线通信系统来实现的。(3)电磁污染又称电磁波污染或射频辐射污染。随着无线电技术、微波技术的迅速发展和普及，地面电磁辐射的密度和功率大幅度增加，电磁污染已成为一种威胁人类健康的无形污染。说明：电磁波是一种客观存在的物质，具有能量。二、光量子与量子世界德国物理学家普朗克最早提出量子假说，量子假说认为，物质辐射(或吸收)的能量 E 只能是某一最小能量单位的整数倍。E＝nε(n＝1,2,3，…)辐射是由一份份的能量组成的，就像物质是由一个个原子组成的一样。一份能量就是一个能量子，能量子的能量 ε 与频率 ν 成正比。ε＝hν式中，h＝6.626 176×10－34 J·s。这是普朗克引进的一个物理普适常量，称为普朗克常量。注意：能量子：不可再分割的最小能量值。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在。(×)(2)变化的磁场可以产生电场，但变化的电场不能产生磁场。(×)(3)雷达是通过接收障碍物发出的电磁波来确定物体位置的。(×)(4)微观粒子的能量只能是能量子的整数倍。(√)2．下列说法中...
