1. 神奇的电磁波第十章 电磁波与信息技术1 ．认识到电磁波是一种波。2 ．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。3 ．通过动手做，体会探究过程和科学方法的重要性。4 ．通过观察，体会人类对电磁波的利用。学习目标情景导入播放视频文件，内容包括：人通过收音机收听广播节目；用遥控器打开电视机；电视塔向全国各地传递电视节目信号；通过手机与别人联系；“勇气号”火星探测器向地球发回图像信号。日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的。我们生活在电磁波的海洋中。美国“勇气号”火星探测器“ 勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球？导入新课 你们知道在这些现象中，人们是通过什么传递信号的吗？ 为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？ 以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像，还能进行各种远距离控制。那么，电磁波是如何产生的呢？一、认识电磁波水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。1. 水波和声波的形成想一想：电磁波看不见（可见光除外）、摸不着，如何感觉它的存在呢？我们可通过实验来间接观察它的存在。 声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。由此可见：波是自然界普通存在的现象。动手做：探测电磁波（ 1 ）实验器材：收音机、导线、电池、锉2. 电磁波1. 打开收音机，转动调谐旋钮，调至没有电台的位置。2. 将导线一端接在干电池的负极，另一端时断时续地与电池的正极接触。3. 注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声。（ 2 ）实验步骤：（ 3 ）探测电磁波视频（ 4 ）实验结论 当导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。 从收音机里你听到与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声，那就是你发射的神秘的电磁波。1. 电磁波的波长、频率与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。波长波长波峰波谷波的图像λλ二、描述电磁波（ 1 ）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母 λ 表示。单位： m。（ 2 ）频率： 1 秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（ Hz ） 常用单位：千赫（ KHz ）、兆赫（ MHz ）“ 勇气号”可利用电磁波穿越空无一物的漫漫太空与...
