甘肃省金昌市第一中学高中语文《14 鸿门宴》学案 3 新人教版必修 5 学习目标巩固练习，检测对课文文句的理解及词语句子的把握。合 作互动学生活动教学设计学习重点理解文句，掌握重点词语意义。互动与展示（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三答案：范增多次向项王使眼色，举起他所佩带的玉玦多次暗示项王。（3）不者，若属皆且为所虏！答案：（如果）不（这样做），你们这些人都将被他俘虏。阅读下文，回答后面的问题。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之……乃欲以生劫之，必得约契以报太子也14.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A.持千金之资币物币：礼品。B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予，赠送。C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道歉，道谢。D.图穷而匕首见穷：穷尽。答案：C（谢：谢罪。）15.下列各句中无通假宇的一项是A.图穷而匕首见B.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C.燕王诚振怖大王之威D.诸郎中执兵，皆陈殿下学习难点掌握词类活用及文言特殊句式自主研讨学生活动教学设计目标与导入二、简答题11.下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫不敢有所近 （2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击 （3）如今人方为刀俎，我为鱼肉 （4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏 答案：（1）秋毫无犯 （2）项庄舞剑，意在沛公 （3）人为刀俎，我为鱼肉 （4）劳苦功高12.项羽、刘邦两个人的不同性格是怎祥通过相互映衬、对比、烘托表现出来的？请填写下表。项 羽刘 邦恃勇骄横、毫无远虑善于采纳意见，随机应变用人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力有奸必肃，争取敌营为己效劳自学与诊断三、阅读题13.把下面文言语段中画横线的句子翻译为现代汉语。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公...
