甘肃省金昌市第一中学高中语文《不列颠尼亚》学案 新人教版必修 1 学习目标1.复习新闻知识。 2.了解特写消息与一般消息的异同。 合 作互动学生活动教学设计学习重点了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。互动与展示感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。） 请思考以下问题 ：1、 课文中有哪些关于现场描写的语句？(让学生找 学生齐读)2、课文有哪些特色?（比较阅读） 明确：（1）描写 清新的可视性 细致 现实场景的描写 生动的可听性 富于动感 鲜明的色彩感 （2）语言 含蓄 用事实讲话，现场与背景相结合（让学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并学生齐读) （3）标题 新颖 学习难点品味本文庄重、含蓄的语言风格。自主研讨学生活动教学设计目标与导入导语： 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。 据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。 今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到 1997 年 6 月 30 日至 7月 1 日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。 自学与诊断1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： 1、when:何时 2、 where:何地 3、wh 何人 4、 what:何事 5、 why:何因 6、how：何果 3、消息的特点： １〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 １>标题(正标、副标题) 2〉导语 消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 3〉主体 主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 4〉背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。 5>结尾 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 精讲与点拨1、描写细致 细致:（举例比较） ① ４时 30 分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。②４时 30 分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下...
