甘 肃 省 金 昌 市 第 一 中 学 高 中 语 文 《 第 三 单 元 记 念 刘 和 珍 君 》 学 案 3 新 人 教 版 必 修 1 学习目标学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路
合 作互动学生活动教学设计学习重点理清局部思路，揣摩重点语句 互动与展示一、分析第三节1、作者说“刘和珍是我的学生”，“现在却有些踌躇了”为什么
作者称自己是“苟活到现在的我”表达了作者怎样的心情
由此可以看出作者怎样的品质
（提示：踌躇是因为作者认为刘和珍是为中国而死的青年，我应该对她奉献我的悲哀和尊敬
表达作者自责内疚的心情
反映了鲁迅先生自谦，自我剖析的品质）2、提醒同学们再次记忆刘和珍的形象：始终微笑着，态度很温和
二、分析第四节1、齐读该节，该节主要讲什么
分层次，用四个字概括层次大意
2、“卫队居然开枪”的“居然”二字说明了什么
3、 “我向来是不惮一最坏的恶意来推测中国人的”一句如何理解
其中的中国人指什么人
1、（提示：主要是概述惨案
分四层：听到噩耗---颇为怀疑---尸骸为证---听到污蔑---悲愤号召）2、（提示：一是出乎意料，二是反映了敌人的凶残
）3、（提示：“中国人”指反动派，意思是敌人的凶残远远超出我的意料
）学习难点训练并培养学生理清文章思路的能力
提高理解句子含义以及表达作用的能力
自主研讨学生活动教学设计目标与导入导入：刘是怎样的一位青年
明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象
1、“然而在这样……就有她”
“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心
“毅然”则进一步强调她的勇气
生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理
2、“能够不为……反抗……”
不屈势力，反抗校长——富于斗争精神
3、女师大复校，她“虑及……”
虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感
