升旗发言稿,优化学习方法，提升学习效率 升旗发言稿 优化学习方法，提升学习效率 俗话说“活到老，学到老”，学习更是我们现阶段的本职，“学”是拿来，是探究，是追求
拿来既是背记，是基础；探究是主动，是思考；追求是目标，是方向
“习”是温习，是演练，是制造
温习是重复，演练是执行，制造是发现是求真
当然，要想学有所成，不仅要有端正的态度，还要有正确的方法
端正的态度既是尊重学习环节的落实，即做好预习、听课、复习、完成作业这几个步骤
预习是准备，准备听课的重点、难点，这样既争取了学习的主动，又有利于集中注意力，提高听课效率，而且这也是一次合理的抢跑
听课关键是全神贯注，课堂上要积极思考，大胆发言，做一个思考者，不要只当一个“评判家”
复习关键是及时，目标是重现，重现知识，重现方法，重现重难点，温故而知新
完成作业，强调的是要独立自主，这样才能深化和巩固知识，并将知识转化到实际运用中，同时也能够检查出自己的学习效果；对待作业还要严谨仔细，不能为了完成而完成，不求甚解，应付了事
遇到困难要勇于钻研，或者请教老师和同学
当克服了作业中的困难，你就会从心里产生一种愉快的体验，这种体验贯穿于解题的全过程，如同爬山一般，就能体验“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，“苦学”也就会变成“乐学”
方法的优化在于落实，效率的提升在于时间
学习需要时间做保证，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识
那么，在学习时间大体相等的情况下，谁的有效时间更高，就显得尤为重要
关于这个问题，我要强调三个方面
第一个方面，对课堂内外的学习时间要有一定的规划，这一规划要结合自己的课表和学习情况来制定，把握住重点
要有突出，在一定的时间范围内，可以将这些重点内容排出层次和顺序，然后根据计划各个击破
第二个方面，要把握当下，不要拖延
想治好自己的拖延症，首先要抛掉不必要的顾虑，无论过去损失了多少时间，经历了多少
