历史老师期末工作总结 历史老师期末工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的历史老师期末工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 历史老师期末工作总结 1 本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。 一年来，本人能仔细制定预备，仔细备课和教学，主动参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。依据【学校历史新课程标准】进展施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定承受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出，我主动借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，在课堂上留意精讲精练，留意调动同学的主动性，老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得欢快，让各个层次的同学都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，常常与其他老师沟通沟通。每个章节都主动征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，抑制自己的缺乏，取长补短，改进工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种关怀资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导...
