四年二期数学教学工作总结 第 1 篇：四年二期数学教学工作总结 Microsoft Word 文档四年级第二学期数学教学工作总结 泸溪县明德小学 杨元国 转眼间,一学期即将结束,回顾本学期的教学工作，有得有失，可以说很好的完成了教学任务，现将本学期的工作情况总结如下。 一、注重培育学生学习数学的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。只有培育学生对数学学习的兴趣，才能使学生主动参加学习活动，积极思考，主动沟通。在培育学生学习兴趣上，首先，我从培育学生坚持写数学日记的习惯入手，要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。第二，我根据本班学生的特点，有的放矢地开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。第三，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。 二、重视学生学习过程，培育学生多种思维方法。 重视学生学习的过程，就是老师在数学教学中把重点放在揭示各个知识的形成上，展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知 —— 概括—— 应用的思维过程去发现真理，掌握规律。让学生在学习过程中进展多种思维，形成多样化的学习方式，一个结论（公式）是怎样获得应用的，在过程中体验感受数学的乐趣，增强学好数学的信心，既增长知识，又进展思维能力。在教学中，我大胆的采纳尝试教学法，培育学生自主学能力，凡是学生自己能学会的，老师绝不包办代替，放手让学生自己去学习，在学习有疑问时，先让学生独立思考，讨论沟通，老师再点拨讲解，这样学生学得欢乐，老师教得轻松，收到了好的效果。 三、课堂教学中关注对学生的评价。 新的课程标准要求每个学生学习有价值、必需的数学，以及不同的人在数学上得到不同的进展。在教学中，首先，我尊重学生在课堂学习过程中的个性差异，以便找到个性化教学的科学依据；其次，我做到评价面对全体学生，在课堂教学 中关注每一个学生，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。第三，我注重评价内容与方式的多样化。对于评价我不局限于老师对学生的评价，更重要的是常常让学生自评、互评，针对学生实际，科学艺术、客观公正地评价每一位学生，使其身心健康进展。 四、做好后进生的转化工作。 实施...
