＿＿学科教学计划（20＿—20＿学年度第＿学期）温泉希望小学＿年级四年级下册书法课教学计划一、指导思想：为进一步训练学生的“双姿 ”，培育学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育学生形成正确的写字姿势和具有基本法律规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，培育终身学习能力，打下坚实的基础
二、教学目标：（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点
钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性
（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育
特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性
使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳
（3）加大训练力度，更多更快地发现和培育书法苗子
仔细组织学生参加各类书法竞赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路
（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，干净，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力
三、学情分析： 四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等
四、教改措施： 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯
2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导
老师的讲解不超过10 分钟，学生练习不少于 25 分钟
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字
