各种各样的岩石【教学目标】科学概念1.诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2.岩石可以根据不同的特点分成不同的类别。3.不同的分类标准其分类的结果也可能不同。 过程与方法1.学生能够以个人参加或小组参加为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。2.在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。3.能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。情感态度与价值观1.养成良好的实验习惯，同意与他人合作并沟通。 2.从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。3.让孩子获得丰富的讨论岩石的愉悦情感。【教学重点】用一些标准给岩石分类。【教学难点】通过观察岩石，能想出不同的分类方法。【教学准备】可以在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。老师也应该准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。【教学过程】一、引入老师可以先播放一段关于地表岩石风貌的录像片，和提供一些典型的图片。1.岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平常在哪些地方看到过岩石2.你玩过岩石吗你是怎么玩的3.从今日开始，我们要讨论岩石。出示课题：各种各样的岩石二、探究过程1.开个石头展览会师：你的岩石是从哪里找到的请简单介绍你的寻找经历。让学生先在小组内进行沟通，再到全班进行汇报沟通。2.观察“我的岩石”师：你们的岩石真有特色，我也带了一些岩石，你们想知道它们是怎样的吗师：你们准备怎样观察生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；…… 老师引导并板书：（1）用眼睛可以观察岩石的什么（颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等）（2）用手怎样观察（摸）摸可以感觉到岩石的什么（光滑粗糙程度）（掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重）（指甲划）看划痕是怎样的（3）用鼻子闻气味怎么闻（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻……）小结：讨论了那么长时间，我们来回顾一下刚才讨论的内容（重复观察方法）。（老师指导学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。） 3.“我的岩石”观察记录（1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么（生：记录）师：我们应该一边观察一边记录，我要看看哪位同学观察的多，记录也多！（2）老师巡视指导（3）大约十分钟后，让材料员...
