大班数学教案：数字宝宝找邻居 第一篇：大班数学教案：数字宝宝找邻居 大班数学教案：数字宝宝找邻居 【设计意图】 大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的熟悉,在幼儿学习了 10 以内数字后,为了让幼儿进一步娴熟地熟悉相像的数字,从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝,让幼儿说出每一个数字比相邻两个数字多 1 和少 1 的数学学问。因此本节教学活动设计以嬉戏为主,通过嬉戏引导幼儿在“玩”中学数字,“趣”中练数字,“乐”中学计算,“赛”中增士气,以趣味性的嬉戏激发幼儿学习数学的爱好,把枯燥的数学学问融入嬉戏中,在嬉戏活动中培育了幼儿的合作意识及合作力量。 【活动目标】 1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念,把握 10 以内整数的相邻数。 2、在嬉戏活动中感知了解 10 以内数字的相邻关系。 3、通过嬉戏的方式培育幼儿对数学活动的爱好,在嬉戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、1—10 的数字卡片。 2、动物房子图片,小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸) 3、空纸箱。 【活动过程】 1、老师谈话导入: (1)在风景漂亮的树林里,一条小河缓缓地流着,小树林旁边有一栋漂亮的楼房,里面住着很多小动物,我们来看一看里面都住着谁,好不好? 老师出示有小动物楼房的图片,分别是:小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)、狐狸(五楼)-------,谁能说出这些小动物的邻居是谁? (2)小伴侣都知道了小动物的邻居是谁了,那请你们看看你们的左右邻居是谁?幼儿互动,老师观看。 (3)师:我们小伴侣都有邻居,数字宝宝它也想找邻居,你们想不想去帮帮他呢,我们一起去看看它们的邻吧! (4)老师出示1-----10 数字卡片,让幼儿知道任意数都有相邻的关系(多 1 和少 1) (5)老师拿出 10 以内任意三个相邻的数字卡片,请幼儿为三个数字排队,引导幼儿按挨次排。 2、嬉戏开头 嬉戏一:找伴侣 幼儿身上带好 1——10 的数字卡片按挨次排好队后,老师带着幼儿说儿歌: 宝宝宝宝转一圈,宝宝宝宝瞧一瞧, 左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的伴侣真不少, 你的伴侣是几和几?请你快来告知我。 幼儿大声告知对方,自己的伴侣是几和几?幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系。 嬉戏二:摸彩票 幼儿在一个装有 1—9 的数字卡片的箱子里摸,摸出一个数字,并说出它的相邻数,正确的即可获奖。(嘉奖一个笑脸娃娃)大家一起玩。 嬉戏三:找伴侣 发给每位幼儿 1 到 10 的数...
