大班美术欣赏活动：《夸张的变形》活动目标： 1、通过模仿、沟通、比较等方法，感受、体验两幅画所表达的不同情感。 2、在观察、比较、创作过程中初步理解不同的线条、色彩与情感表达的关系、理解夸张变形在突出人物情感方面的作用。 活动准备： 1、两幅图《梦》 和《哭泣的女人》 2、水彩笔和画纸人手一份、舒缓的音乐活动过程：一、导入活动，出示毕加索的两幅作品《梦》和《哭泣的女人》，师幼共同欣赏。 “有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的两幅作品。二、通过赏析：引发感受和体验。 1、欣赏第一幅作品《梦》 （1）老师与幼儿共同观察画面，并想象画面的意义。师：我们先来欣赏毕加索大画家的第一幅画，你们看到了什么（一位阿姨）你们从哪里看出来的（项链、长头发、衣服、乳房…），她在做什么（画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她好像在做梦呢一个阿姨在睡觉、一个阿姨在想问题…） （2）整体感受并沟通自己对作品的感觉。师：“闭上眼睛，听音乐，我们一起来学一学画上的阿姨。（老师用语言讲述，帮助幼儿理解画面——我困了，这儿有个红色的沙发，软软的好舒适，坐在上面，身体也变得软软的，很松很松，我就睡着了…） 提问：刚才我们学画上的阿姨，你有什么感觉（很舒适、很放松、很宁静…） 小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静，身体也很放松，感觉很舒适。（3）请幼儿给画取名字。2、欣赏第二幅作品《哭泣的女人》（1）、老师与幼儿共同观察画面，并想象画面的意义。师：我们接着来欣赏毕加索大画家的第二幅画，你们看到了什么（一个阿姨、一个老女人、）你们从哪里看出来的（长头发、头发基本上是白色的、头上有装饰物…）她在做什么（画家画了一位老女人看起来很难过、很不快乐、眼睛里冒着星星、好像在哭泣…）你认为她眼睛里的小星星是什么（眼泪）她为什么会哭泣呢（钱被偷了、没有人理她、没东西吃了…）（2）、整体感受并沟通自己对作品的感觉。 师：“小朋友们你们哭泣的时候是什么样子的我们一起来模仿一下画中的阿姨。（老师用语言讲述，帮助幼儿理解画面。）提问：刚才我们学画上的阿姨哭的样子，你有什么感觉（很不舒适、很难过、很委屈…）小结：看到这幅画面使我们的心情变得不平静，很沉重，感觉很不舒适。师：（提问）为什么这两幅画给我们不同的感觉认真观察线条和色彩的运用有什么不同关于颜色的讨论：（第一幅画用了很多白色，第二幅画用了...
