大班语言粽子里的故事教案反思 这是大班语言粽子里的故事教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习
活动目标： 1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美好情感
2、养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的欢乐
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言能力
5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解
活动重点难点： 活动重点： 养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达 活动难点： 理解故事内容体验做语言游戏的欢乐 活动准备： 《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等 活动过程： 一、回忆经验并导入 1、出示 PPT：猜猜这是一个关于什么的故事
在什么时候要吃粽子
你吃过的粽子里包着什么
小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽子
(教案来自：幼儿园学习网教案网
)香香的粽子里可以包着各种各样好吃的馅料
☆结合音乐欣赏故事，老师和着音乐节奏有感情地讲述故事，让幼儿能静下心来感受故事的魅力
二、看看讲讲故事 今日这个奇妙的粽子里包着什么呢
我们一起来听故事吧
(播放 PPT，欣赏故事) 1、倾听故事第一部分(在密密的树林里——谁就会讲故事了) T：请谁来吃粽子，讲故事呢
T：看，谁来了
它们吃了粽子会讲故事吗
2、看看讲讲故事第二部分 T：先请谁来吃粽子，讲故事
☆吃吧吃吧，吃了粽子讲故事
小猴子(兔子、狐狸、松鼠、小鸟)吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”讲不出故事
T：小动物虽然吃了粽子，但它们讲不出故事，真着急，怎么办
还能请谁来帮忙呢
☆以“吃吧吃吧，吃了故事讲故事……”这句话贯穿故事始终，成为活动的线索，让活动紧紧扣住中心
3、倾听、理解故事最后一部分 T：(出示 PPT8)：看，谁来到了树林里
